Generacionews nº 28
Julio-Agosto 2010
EDITORIAL
Estimad@s tod@s:
En algunos países, como España, donde nos encontramos los que redactamos y enviamos este boletín, comenzamos a disfrutar del necesario (y merecido) descanso estival, coincidiendo con las vacaciones escolares. Como ocurre todos los años por estas fechas, este número de nuestra newsletter es bimensual, abarcando los meses de julio y agosto.
Como sabréis, ya está en marcha el segundo estudio de la Generación Interactiva en Iberoamérica, y la recogida de muestra va muy bien, especialmente en algunos países, donde niños y jóvenes están realizando encuestas a buen ritmo, en sus respectivos colegios. A los que no lo hayáis hecho todavía, os animo a que embarquéis a vuestra escuela en esta aventura. Además de contribuir a la generación de conocimiento, os enviaremos un informe personalizado y gratuito que os puede ayudar a enfocar de manera adecuada la educación para el uso seguro y responsable de las TIC por parte de vuestros alumnos.
En cuanto a los contenidos de este mes (de estos dos meses), esperamos que satisfagan vuestras expectativas. En primer lugar os proponemos una visita a un portal cuyo objetivo es que los padres y madres conozcan algunas claves para hacer del videojuego una actividad formativa y saludable. Para el apartado que dedicamos a los recursos educativos, hemos elegido un lugar en el que trabajar la lectoescritura. El juego que comentamos este mes es el primer videojuego comercial de éxito, el PONG. Por último, compartimos con vosotros unos animasodios sobre el uso responsable de la webcam.
Me permito recordaros que esta newsletter la hacemos entre todos, por lo que podéis enviarnos vuestras sugerencias y colaboraciones por correo electrónico (generacionews@generacionesinteractivas.org)
Hasta el segundo miércoles de septiembre.
Fernando García
Profesor Colegio Irabia
Director pedagógico. Foro Generaciones Interactivas
NAVEGAR
Elige bien los videojuegos para tus hijos
Esta guía ha sido desarrollada por la organización de protección de la infancia PROTEGELES en colaboración con el Ministerio de Sanidad y Política Social del Gobierno de España. Además de poder descargarla y consultarla en formato pdf, también se puede acceder a los datos de un estudio sobre niños y videojuegos, una serie de consejos para elegir de manera adecuada el videojuego a adquirir, unas consideraciones sobre el juego on-line y las claves para interpretar los símbolos que aparecen en las carátulas de los productos comerciales. Los creadores tienen la intención de ir actualizándola de forma periódica con las novedades que vayan apareciendo.
APRENDER
En este lugar de Internet los niños que están iniciándose en el apasionante (e imprescindible) mundo de la lectura podrán mejorar su capacidad lectora. El autor, Juan García Moreno, del CEIP Blas Infante de Lerbrija (Sevilla, España), ha preparado unas actividades interactivas para jugar con las letras, leer y escribir, ampliar el vocabulario, leer y comprender o mejorar la eficiencia lectora. Ofrece a los docentes las correspondientes guías didácticas, así como una serie de instrucciones para el uso de la aplicación. Además, también es accesible a personas con deficiencias visuales, lo que siempre es de agradecer.
JUGAR
El primer videojuego comercial
Habitualmente, si se pregunta por los primeros videojuegos, la mayor parte de la población piensa en finales de los 80 o principios de los 90, cuando los salones recreativos estaban llenos de niños y adolescentes o cuando las consolas domésticas eran una extensión de los juguetes infantiles. Sin embargo, la historia de esta forma de ocio se remonta a hace más de 50 años, siendo las universidades más prestigiosas las desarrolladoras de los primeros videojuegos dentro de investigaciones sobre los límites de la interacción humano-ordenador.
Hubo que esperar hasta principios de los años 70 para que salieran de los laboratorios y se publicara el primer videojuego de éxito comercial, el PONG. Este juego marca el inicio de una de las industrias más punteras, más rentables y con más salida laboral de la actualidad.
Por Carlos González Tardón, coordinador de People & VIDEOGAMES.
*Si quieres encontrar más información y recursos o hacer preguntas y compartir información sobre videojuegos te esperamos en www.asesoriavideojuegos.com
COMPARTIR
Uso seguro y responsable de la webcam
http://www.cuidadoconlawebcam.com
Gracias al acuerdo alcanzado entre el Foro Generaciones Interactivas y PantallasAmigas, se pone en marcha este website, que tiene como misión promover el uso responsable de la webcam y la prevención de los riesgos asociados a la misma, entre niños y adolescentes. Por medio de este proyecto, se pretende informar, advertir, y aconsejar de manera lúdica y atractiva sobre la utilización de este dispositivo cada vez más común en los hogares y los centros educativos, y que ya viene incorporado en todos los ordenadores portátiles.
La web contiene diferentes historias animadas que inciden en las oportunidades que la webcam brinda a los usuarios: poder comunicarse con sus seres queridos y amigos; acercar las relaciones a un golpe de ratón, salvando cientos de kilómetros; potenciar las relaciones inter-generacionales, etc. Pero también advierte de algunos riesgos propios de la utilización de esta tecnología que deben tenerse muy en cuenta. Así, estas animaciones ejemplifican las situaciones de riesgo más frecuentes en el uso de la cámara web, como son la divulgación imprudente o inconsciente de imágenes o datos personales, su utilización para inducir al engaño respecto a la identidad real, la posibilidad de ser grabado por aquellos a quienes mostramos nuestras imágenes, o la activación remota por parte de terceros de la webcam mediante el uso de malware.
Si quiere “compartir” en esta sección envíe un mail a generacionews(arroba)generacionesinteractivas.org indicando en el asunto la palabra COMPARTIR.
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