Generacionews nº 13
Generacionews nº 13 – Marzo 2009
EDITORIAL
Queridos lectores de Generacionews:
En primer lugar decir que ya llevamos un año juntos a través de estas letras. Hoy es el primer aniversario de Generacionews. ¡Qué rápido pasa el tiempo!
Me alegra mucho ver aparecer al popular fontanero italiano en la propuesta para jugar que los redactores de esta Newsletter nos han preparado este mes. Más ilusión, si cabe, al mencionar la Wii. Aunque, por qué negarlo, también he disfrutado de este juego, el Mario Kart, en la Nintendo DS. Puedo aseguraros que tanto la consola como el juego son apropiados para todas las edades, de 0 a 100 años. Lo afirmo desde mi experiencia personal porque estas pasadas navidades los camellos de los Reyes Magos (o el reno de Papá Noel, etc) llevaban en sus alforjas este juego para dejarlo en mi hogar. Os garantizo que, desde entonces, he pasado muchas horas jugando en compañía de mis hijos. Tanto es así que casi soy un experto.
Como no quiero alargarme en exceso en este editorial, porque lo más interesante se encuentra en las siguientes páginas, dejadme que os deje esta reflexión: a los hijos pequeños les encanta jugar con sus padres a los videojuegos; mucho más que jugar solos, porque a los niños les encanta que su padre y su madre les presten atención. Eso sí, tenemos que estar dispuestos a sufrir la más humillante de las derrotas. Yo ya me he acostumbrado a perder. Ya hasta me divierte.
Felicidades a todos los que conformáis la familia de Generaciones Interactivas y hasta abril.
Fernando García
Director pedagógico. Foro Generaciones Interactivas
Profesor Colegio Irabia
LEER
Digital Youth Research. Kid’s Informal Learning with Digital Media
Un estudio que recoge 22 casos de estudio sobre niños y tecnología a través de la visión de 28 investigadores de alto nivel.
Si desea profundizar sobre el tema puede acceder a Digital Youth Research
Si prefiere descargarse el resumen ejecutivo puede hacerlo pinchando aquí
NAVEGAR
Icarito
Página web de Chile creada para facilitar el estudio de un modo divertido. Posee una enciclopedia virtual y muchos contenidos multimedia para seguir aprendiendo. Los contenidos vienen ordenador por categorías para facilitar las búsquedas y éstas se correlacionan con las asignaturas de la escuela.
JUGAR
El juego más vendido de 2008. Mario y compañía realizan carreras alocadas y concurridas en el Reino Champiñón y otros lugares del “Universo Mario”. El jugador puede escoger uno de los 12 personajes disponibles y existen 4 modos de juego: Grand Prix, Contrarreloj, Carrera VS. y Batalla ¡para divertirse con toda la familia!
APRENDER
La necesidad de un celular
No existe una edad concreta que por norma general pueda darse sobre la incorporación de los celulares a la vida de nuestros niños y adolescentes.
Lo importante es valorar la necesidad concreta que ha surgido para valorar la compra o no de dicha herramienta.
La situación familiar, escolar, geográfica, laboral… son algunas variables a tener en cuenta para distinguir una necesidad de un capricho.
Ejercicio
Sentaos a elaborar una lista con vuestro hijo sobre para qué necesita el celular y para qué necesitáis vosotros como padres que él lo posea. Si en esta valoración se cree que sí es necesario, es importante reflexionar sobre las herramientas del terminal: ¿debe poseer cámara fotográfica o de video? ¿debe tener un reproductor de música? ¿ha de tener acceso a Internet… o únicamente necesita hablar? Por otro lado, ¿necesita un móvil prepago o de contrato?
Es importante reflexionar en este ámbito, ya que cada situación requiere un teléfono diferenciado adaptados a las necesidades.
COLABORAR
Niños blogger
Liliana Kancepolski, argentina afincada en España, comparte con nosotros su blog y el de su hija y nos cuenta su experiencia como madre y blogger en el espacio.
Para niños con cabeza
Una de las motivaciones de mi página es difundir la interactividad entre niños y padres o sus mayores (hermanos, familiares, profesores, tutores, canguros, amigos) teniendo en cuenta que los niños normalmente acceden solos a páginas de juegos relacionadas casi únicamente con lo que ven en la televisión, cosa que también suelen hacer solos. Creo, como vosotros, que las herramientas tecnológicas están a nuestro servicio y no nosotros al servicio de ellos. Que es cuestión de aprender a manejarse con ellas para sacarles el mejor partido y esto depende en gran medida de la guía de los mayores.
La idea del blog surgió a partir de haber encontrado en internet páginas con otro tipo de contenidos que requieren la participación o el estímulo por parte de los padres para despertar el interés de los niños por este otro tipo de material, menos directo y de menor impacto visual, quizás, pero enriquecedor a más largo plazo, y que quizás requiere algo más de esfuerzo intelectual.
Para el blog me dejo llevar por la intuición, busco y rebusco hasta dar con materiales, principalmente juegos interactivos de otras webs que sean de calidad. También procuro que la página sea distinta de otras páginas que se centran más en contenidos escolares o en pedagogía, y explayarme en otras cosas que también a mí me interesan, como ser la ecología, las biografías, la literatura, la artesanía, etc.
Como digo en mi blog, tengo una hija de 10 años que también se involucra en su creación y me ofrece ideas; de hecho ya creó su propio blog (Lara Bloguitos, http://larabloguis.blogspot.com/). También he conseguido interesar a un compañerito de su clase que ha quedado prendado del blog, pero se trata de un niño probablemente por sobre la media de los niños de su grupo. Aun así, sé que mi blog recibe muchas visitas y que tiene éxito, lo que me ha impulsado a continuar, entendiendo que todo es cuestión de tiempo, e intuyendo que en muchos casos son los papás los que antes se interesan por el blog e invitan a los niños, lo que me parece bien.
Creo que el acceso a los medios visuales incluyendo los libros debe ser una actividad compartida y dialogada entre niños y padres o profesores desde muy pequeñitos, hasta tanto los niños no tengan un criterio formado. Entiendo que unos aprenden de los otros
Liliana Kancepolski
Madre y blogger
Si quiere “colaborar” en esta sección envíe un mail a generacionews(arroba)generacionesinteractivas.org indicando en el asunto la palabra COLABORAR.
COMPARTIR
El equipo de Noguays nos hace llegar la noticia de la reciente apertura de un Nuevo portal infantil: Noguays.com
“Queridos amigos:
En primer lugar presentarme, mi nombre es Patricia Amat encargada de comunicación de Noguays.
Recientemente hemos presentamos a los medios de comunicación el portal infantil www.noguays.com. Os envío algunos enlaces de las noticias salidas en prensa:
- Diario Sur
- La Opinión
Los Noguays son una serie de dibujos animados que se emiten a través del portal infantil. La web es una aplicación gratuita, accesible y diseñada para TODOS los niños, discapacitados o no. El objetivo del proyecto es buscar estimular una vida autónoma y eliminar las barreras que impiden o dificultan la plena integración social de los niños con alguna discapacidad, ya sea física, mental o de comunicación.
Os invitamos a que conozcáis la web y podáis ver el primer capítulo de la serie de dibujos animados. Nos gustaría que si quisierais conocer un poco más sobre el proyecto os pusierais en contacto con nosotros.
En espera de noticias vuestras, un saludo del equipo Noguays”.
Patricia Amat
Directora de Comunicación
No Guays
Si quieres participar o contar tu experiencia escríbenos a generacionews(arroba)generacionesinteractivas.org.
Editor: Fernando García, director pedagógico de Foro Generaciones Interactivas y profesor del Colegio Irabia
Redacción: Leticia García Costoya, Foro Generaciones Interactivas – Universidad de Navarra
Diseño: Diana González, Foro Generaciones Interactivas – Universidad de Navarra
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